批評與研究：拓展兒童文學(xué)邊界

通過當(dāng)代文化和文學(xué)發(fā)展視野，運(yùn)用新的學(xué)術(shù)資源去考察研究兒童文學(xué)的發(fā)生和發(fā)展，它有助于拓寬拓深國內(nèi)兒童文學(xué)研究的文學(xué)內(nèi)涵和研究層面，激發(fā)相關(guān)理論研究的潛能，促進(jìn)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的創(chuàng)作。

在特定意義上，兒童文學(xué)涵蓋的基本命題是“兒童成長”與“童年特質(zhì)”的文學(xué)表達(dá)。如果說1744年英國出版家約翰·紐伯瑞在倫敦大規(guī)模出版發(fā)行兒童圖書的行動(dòng)，掀開了有自覺意識(shí)的兒童文學(xué)出版事業(yè)的第一頁，那么，在維多利亞時(shí)代工業(yè)革命的時(shí)代語境中，大批具有卓越藝術(shù)品質(zhì)的兒童文學(xué)作品（包括童話小說、校園小說和歷險(xiǎn)小說，等）迎來了英國兒童文學(xué)的第一個(gè)黃金時(shí)代，并由此形成了從19世紀(jì)后期兩部“愛麗絲”小說到20世紀(jì)末“哈利·波特”系列小說這樣的具有世界影響的英國兒童文學(xué)主潮。在中國，從五四前后的“兒童文學(xué)運(yùn)動(dòng)”到葉圣陶的童話集《稻草人》和20世紀(jì)三四十年代張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧罚俚?016年曹文軒獲得國際安徒生獎(jiǎng)，成為首位獲得世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)的中國作家，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)已經(jīng)走過了百年不平凡的崢嶸歷程，成為世界兒童文學(xué)版圖上巍然屹立的東方版塊。改革開放以來，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國進(jìn)入了國力日益強(qiáng)盛的大格局。在此背景下，中國兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版成為出版行業(yè)中最具活力的板塊。少兒出版行業(yè)推出的圖書產(chǎn)品包括童話、散文、寓言故事、少兒詩歌、動(dòng)物文學(xué)、校園文學(xué)、探險(xiǎn)文學(xué)、幻想文學(xué)等各種文類及題材。為滿足近4億少年兒童及未成年人文學(xué)閱讀的強(qiáng)勁需求，中國已成為世界上名副其實(shí)的兒童文學(xué)大國。21世紀(jì)的人們相信，只要有人類，有兒童，有心系兒童成長的人，那么中國兒童文學(xué)的創(chuàng)作和批評就會(huì)一路前行，走向世界，走向未來。當(dāng)然，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，中國兒童文學(xué)走向世界的基本條件就是加強(qiáng)兒童文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍的建設(shè)，以真正具有中國情懷、世界視野、經(jīng)典品質(zhì)的作品來提升中國兒童文學(xué)的競爭力、傳播力和影響力。

作為人類個(gè)體生命中特殊的人生階段，童年具有獨(dú)特的雙重性。童年包容了太多的東西，但又是受到諸多限制的時(shí)期；童年是無畏的，充滿想象的，心比天高的，但童年又是搖擺不定的，蒙昧無知的，甚至充滿恐懼的，需要成人的呵護(hù)和引領(lǐng)。因此，一方面要不忘初心，尊重童心，另一方面又不能一味地崇拜童心，拔高童年。因此，創(chuàng)作優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品絕非易事。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品要體現(xiàn)對兒童及青少年成長的意義和價(jià)值，滿足不同年齡層次的少年兒童讀者的認(rèn)知需求和審美需求。這對于講述中國故事的經(jīng)典兒童文學(xué)作品的形成具有重要意義。正如新馬克思主義學(xué)派批評家杰克·齊普斯所說：“兒童文學(xué)也應(yīng)當(dāng)遵循我們?yōu)楫?dāng)代最優(yōu)秀的成人作家所設(shè)定的相同的高水平的審美標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)。”就此而言，兒童文學(xué)批評和研究及來自兒童文學(xué)史的文化理論視野具有不可替代的評判價(jià)值和引領(lǐng)作用。

在這方面，英國的兒童文學(xué)批評和研究可以為我們提供有益的觀照和借鑒。

卓有建樹的研究成果捍衛(wèi)和拓展了兒童文學(xué)的文學(xué)邊界和文化視野

對于維多利亞時(shí)代以來的英國兒童和青少年文學(xué)的優(yōu)秀作品，批評家和學(xué)者的研究取得了豐碩成果，不僅捍衛(wèi)而且拓展了兒童文學(xué)的邊界。權(quán)威的英國文學(xué)史的相關(guān)論述中呈現(xiàn)了史學(xué)研究不斷發(fā)展更新的視野。安德魯·桑德斯在《牛津簡明英國文學(xué)史》（2000）第七章“維多利亞鼎盛期的文學(xué)：1830至1880”中， 對劉易斯·卡羅爾（“愛麗絲”小說）和愛德華·利爾（荒誕歌謠）兩位作家作品的藝術(shù)特征進(jìn)行了專門論述。桑德斯指出“愛麗絲”小說始終充滿反轉(zhuǎn)、推測、激變和夢想等因素；兩部“愛麗絲”小說呈現(xiàn)出一種探索荒誕的快樂，因?yàn)榛恼Q就像鏡子一樣，提供了看待事物的可供選擇的方式。他認(rèn)為兩位作家的創(chuàng)作標(biāo)志著“一種富于智力和奇想的兒童文學(xué)的出現(xiàn)，”是鑒賞力變革的最顯著結(jié)果。而這種闡述代表了英國主流學(xué)界的價(jià)值取向，即將維多利亞時(shí)代的兒童文學(xué)經(jīng)典納入英國文學(xué)正史，作為其重要組成部分。

約翰·里凱蒂主編的《哥倫比亞英國小說史》是英國小說發(fā)展史研究的權(quán)威論文集，體現(xiàn)了20世紀(jì)末英美學(xué)術(shù)界在該領(lǐng)域的最新研究成果和價(jià)值趨向。其中羅伯特·波爾赫默斯的文章《劉易斯·卡羅爾與維多利亞小說中的兒童》將幻想文學(xué)與童年書寫聯(lián)系起來，闡述了愛麗絲這一人物具有的劃時(shí)代的重要文化意義，以及愛麗絲作為維多利亞時(shí)代小說的兒童主人公，是如何與同時(shí)代的其他重要小說家（如狄更斯等）所呈現(xiàn)的兒童主人公和童年相關(guān)聯(lián)的。這篇頗具深度和廣度的學(xué)術(shù)論文，成為維多利亞時(shí)期童年敘事研究的重要成果之一。

菲利普·戴維斯的《維多利亞人》是一部新穎獨(dú)特的英國維多利亞文學(xué)史，以社會(huì)思潮和文化背景為主線，深入考察了1830年至1880年這一特定歷史時(shí)期英國文學(xué)的總體特點(diǎn)和客觀成因。該論著尤其對達(dá)爾文和科學(xué)發(fā)現(xiàn)帶來的前所未有的沖擊進(jìn)行了深度闡述。事實(shí)上，達(dá)爾文不僅對維多利亞時(shí)代的英國成人文學(xué)產(chǎn)生重要影響，更是直接影響和推動(dòng)了兒童和青少年文學(xué)創(chuàng)作。戴維斯還論述了維多利亞時(shí)代的童話文學(xué)和幻想文學(xué)，探討了它們的時(shí)代意義和文學(xué)話語價(jià)值。戴維斯將童話文學(xué)和幻想文學(xué)納入維多利亞文學(xué)史體現(xiàn)了一種突破，一種新視野和新認(rèn)知。

解讀和確認(rèn)“黃金時(shí)代”：兒童文化和文學(xué)論著的闡述

維多利亞時(shí)代，在工業(yè)革命潮流的沖擊下，眾多作家轉(zhuǎn)向童年敘事，童年書寫成為作家們對抗社會(huì)劇變和精神危機(jī)的表達(dá)方式。作家懷著追尋童年的心態(tài)為孩子們寫作，或者就以少男少女作為作品的主人公，使兒童和青少年文學(xué)異軍突起，繼往開來。此后批評家和學(xué)者的深入研究揭示了這一時(shí)期兒童文學(xué)名篇佳作的經(jīng)典性，其數(shù)量之多，藝術(shù)水平之高，敘事文類之豐富，影響之深遠(yuǎn)，足以令世人矚目。20世紀(jì)60年代以來，以佩里·諾德曼、杰克·齊普斯、彼得·亨特和約翰·斯蒂芬斯等為代表的一批英美澳學(xué)者，以深厚的文學(xué)理論資源投入兒童文學(xué)研究，考察其創(chuàng)作和批評現(xiàn)象，包括英國兒童文學(xué)的發(fā)展歷史。其共同特點(diǎn)是將兒童文學(xué)視作整個(gè)文學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域的重要組成部分，在相同條件下接受相同的評判標(biāo)準(zhǔn)。20世紀(jì)80年代以來，維多利亞時(shí)期兒童小說研究的重要成果體現(xiàn)在“19世紀(jì)家庭觀與兒童小說”；“19世紀(jì)兒童小說與社會(huì)文化之間的關(guān)系”；從社會(huì)心理學(xué)和傳播學(xué)角度解讀維多利亞時(shí)期兒童文學(xué)的成人閱讀現(xiàn)象。

哈維·達(dá)頓的《英國兒童圖書：五個(gè)世紀(jì)的社會(huì)生活史》（1932）是重要的英國兒童文學(xué)圖書出版和史學(xué)研究及書目學(xué)著作，奠定了后世兒童文學(xué)史學(xué)研究的基礎(chǔ)。它以翔實(shí)的史料對英國兒童圖書創(chuàng)作、出版的整個(gè)社會(huì)歷史語境及發(fā)展進(jìn)程，尤其是維多利亞時(shí)期兒童幻想文學(xué)經(jīng)典的出現(xiàn)與英國兒童文學(xué)第一個(gè)黃金時(shí)代的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)等進(jìn)行了透徹的闡述。

漢弗萊·卡彭特的《秘密花園：兒童文學(xué)的黃金時(shí)代研究》（1985）對19世紀(jì)中期至20世紀(jì)初年的杰出兒童文學(xué)作家及其創(chuàng)作進(jìn)行了全面深入考察，認(rèn)為他們的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)形成了相似的涉及思想觀念和主題的模式。作者重點(diǎn)論述的是，在這一“兒童文學(xué)黃金時(shí)代”，為什么會(huì)有如此多的作家選擇兒童小說作為其描寫社會(huì)和表達(dá)個(gè)人夢幻的載體。

彼得·亨特主編的《插圖版英語兒童文學(xué)史》（1995）是一部按年代和創(chuàng)作類型編排的通史類論文集。它重點(diǎn)探討了英國幻想小說興起的社會(huì)歷史和文化條件等因素。書中第六章“一種藝術(shù)形式的誕生”論述了維多利亞時(shí)期至愛德華時(shí)期的代表性童話小說作家及其創(chuàng)作。

所有這些學(xué)理深厚、全面深入的研究成果既揭示了優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的經(jīng)典品性，也捍衛(wèi)和拓展了兒童文學(xué)的文學(xué)史邊界和文化視野，確立了兒童文學(xué)的藝術(shù)品質(zhì)和社會(huì)價(jià)值。以此為觀照，通過當(dāng)代文化和文學(xué)發(fā)展視野，運(yùn)用新的學(xué)術(shù)資源去考察研究兒童文學(xué)的發(fā)生和發(fā)展，無疑具有重要的文化和文學(xué)認(rèn)識(shí)論意義。正如杰克·齊普斯所論述的：“盡管并非《哈利·波特》小說系列使兒童文學(xué)回歸其在文化版圖中應(yīng)當(dāng)擁有的地位，但它們確實(shí)鞏固了兒童文學(xué)在文化版圖中的地位，而且將繼續(xù)使普通讀者認(rèn)識(shí)到，兒童文學(xué)才是最受歡迎的流行文學(xué)。兒童文學(xué)是真正的大眾文學(xué)，是為所有民眾創(chuàng)作的文學(xué)，是無論老少都在閱讀的文學(xué)……”文化和文學(xué)史研究視野有助于拓寬拓深國內(nèi)兒童文學(xué)研究的文學(xué)內(nèi)涵和研究層面，激發(fā)相關(guān)理論研究的潛能，促進(jìn)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的創(chuàng)作。